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诗歌是我们中华祖先留下的文化瑰宝，它短小精炼，内涵深刻丰富，久久不衰。然而，现在中学生觉得难学，不感兴趣，对诗歌难以产生排斥心理，这不得不让语文老师对诗歌教学进行反省和进行策略的思考。本文就作者讲授《将进酒》一课中得到的一些启发和感受，与大家分享和探讨诗歌教学的有效方法。
通过朗读让学生走进诗歌--《将进酒》教学反思
【摘 要】
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诗歌是我们中华祖先留下的文化瑰宝，它短小精炼，内涵深刻丰富，久久不衰。然而，现在中学生觉得难学，不感兴趣，对诗歌难以产生排斥心理，这不得不让语文老师对诗歌教学进行反省和进行策
【机 构】
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海原县兴海中学
【出 处】
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神州（中旬刊）
【发表日期】
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2015年10期
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