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《教育·项目学习》2019年新版就要呈现在广大读者的面前了,作为我国第一本专门研究项目学习的刊物,它的价值和意义正被越来越多的研究者和实践者所认同:项目学习必将是21世纪最主要的学习策略,必将是中国学生发展核心素养落实的最有效的行动!《教育·项目学习》面向基础教育,研究的是基于国家课程标准下的项目学习,直击学科常态教学,“项目”成为学习的主体,关键概念的教与学都在这个框架下进行,其研究涵盖课程结构、教材设计、教学实践、学校管理与文化以及项目学习学术理论探讨诸多方面。