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平面解析几何中各类“弦”的运算是教学的一个重点,更是一个难点,以“弦”的运算和设而不求的方法为中心作为一个研究主题的微专题教学因势而生.文章以设而不求、整体建构、优化运算为目标的微专题教学为例,对基于核心素养之数学运算导向的微专题的教学设计进行阐述.
设而不求 整体建构 优化运算--基于核心素养下的解析几何微专题教学
【摘 要】
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平面解析几何中各类“弦”的运算是教学的一个重点,更是一个难点,以“弦”的运算和设而不求的方法为中心作为一个研究主题的微专题教学因势而生.文章以设而不求、整体建构、优化运算为目标的微专题教学为例,对基于核心素养之数学运算导向的微专题的教学设计进行阐述.
【机 构】
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广东省深圳市第二实验学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年24期
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主要采用文献法和数理统计法等,以量化和质性相结合的研究方法梳理我国体育俱乐部的研究轨迹,展望未来研究发展趋势。研究将青少年体育俱乐部的研究历程划分为三个研究阶段:起步阶段(1997~2004年)、快速发展阶段(2005~2012年)和稳定增长阶段(2013至今)。由于现实中体育俱乐部的开展实践需要,当前“机制研究”、“模式研究”、“治理研究”、“评价体系”等成为研究热点议题。并提出三点建议:加大理论研究力度、科学运用研究方法、完善体育俱乐部研究体系,为体育俱乐部相关研究提供有益启示。
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