关于课堂互动有效性问题的研究对日常课堂教学很有指导意义，解决当前课堂互动中普遍存在的主体的垄断性、内容的单调性、组织的形式性等问题，“秀”出政治课堂互动的有效性必将
日照图和日期图是地球运动知识中综合性较强、难度较大的地理图表之一，这类题目又是多年高考考查的热点所在。但许多学生对这些地理知识掌握和判读的能力不高，在高考中往往失分
我国国有企业改革，要走自己的道路。从国有企业内部改革和管理着手，用公有制的机制来解决国有企业经济困难的问题，而不能用私有制的机制来搞国有企业改革。
基于“新工科”专业课程特点,分析新时代背景下的人才素质需求,以智慧教育理念为驱动,将移动互联网终端、智慧教学工具、虚拟现实技术等新兴技术应用到课程教学中,探索教学模
初中地理具有很强的地域性和实践性。在教学实践中，我按照教学要联系生活的原则去处理教师、学生、教材之间的关系，使课堂真正成为了学生表演的舞台。
教师的职业道德是社会道德建设的一项重要内容，教师的职业道德不仅规范和约束着教师个人的职业行为，同时对青少年成长甚至整个社会生活都起着不可忽视的影响作用。教师的职业道
马克思将非西方社会发展理论分为一般发展理论视野下的非西方社会一般发展理论和世界历史视野下的非西方社会进入世界历史的具体道路理论；马克思非西方社会发展理论的当代价值
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在21世纪,“创新”更是时代的主旋律。如何有效培养学生的创新思维,也成为新时期教育工作者肩负的重任。创新课堂是培养学生创新素质的主阵地,如何利用好课堂的可操作空间,培养学生的创新意识,是一个值得研究的问题。面对挑战,教师必须树立教育教学新观念,最重要的就是培养学生的创新精神。在思想品德课教学中,我就如何优化思想品德课堂,培养学生的创新思维,提
辽宁丹东地区日光温室高效促早栽培的蓝莓品质好、产量高,比露地栽培产量提高30%左右,优质果率提高20%左右,在经济效益和社会效益等方面十分显著,对我国蓝莓设施栽培生产起到
一、角色的变式——把“变”的权力交给学生 在变式教学中，教师要充分调动学生参与“变式”学习。首先，教师要解放思想，充分相信学生的才能和其蕴藏的巨大潜力。其次，教师要对变式的方法进行示范，以确保变式的可操作性和有效性。笔者针对学生记不住历史事件时间的情况，设计了一道判断题为学生做变式训练的示范： 例 八国联军侵华可以作为背景材料来研究义和团运动的兴起。 （） 首先让学生判断这一表述的正误，以明