让联想丰富你的作文

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  发展等级要求作文要“丰富”,具体指材料丰富,论据充分,形象丰满,意境深远。但许多同学的作文却材料贫乏,论据单薄,形象骨感,意境肤浅。究其原因,其中重要的一点是不会联想,不善于联想,致使作文内容不够丰富,意境不够深远。
  联想是一种思维方式,指的是由一事物想到与之有关的另一事物的思维过程。这些“与之有关的事物”,可以是与它相似的事物,如“床前明月光,疑是地上霜”,“月光”与“霜”相似,就构成了相似联想;可以是在时间或空间上彼此接近的事物,如“桃花流水鳜鱼肥”,“桃花流水”和“鳜鱼肥”就是一种时间上的接近,想成了接近联想;也可以是性质或特点相反的事物,如“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”就是一对鲜明的对比,形成了对比联想;还可以是有因果关系的事物,李白的《夜宿山寺》一诗,前两句诗是“危楼高百尺,手可摘星辰”,因为山寺很高,所以后两句联想到“不敢高声语,恐惊天上人”,自然形成了因果联想。
  熟悉了联想的方法,在写作过程中就可以充分利用联想法,来丰富你的内容,深化文章主旨。高考作文以议论文和议论性散文为主,都需要通过丰富的联想来完成。
  议论文要以充足的论据材料来证明自己的观点,而论据材料的获得需要联想。通过各种联想方式,获得的足够论据材料,是论证的必备条件。善于联想,由所论述的问题能够联想到其他事物,材料才能丰富充足,论述才能纵横开阖。请看下面这篇作文:
  努力乃成功之关键
  陕西省宝鸡中学 李源
  有人认为,成功的关键在于机遇;有人认为,成功的关键在于天赋;而我认为,成功的关键在于坚持不懈的努力。
  能在历史上留下辉煌一笔的伟人们,几乎都是靠着坚持不懈的努力才成就大业的。
  还记得君士坦丁堡的征服者——土耳其的马霍梅特苏丹,虽然他进行政治斗争的手段阴狠,但我还是想谈谈他为成就梦想而做出的努力。君士坦丁堡被誉为“不可攻占的城市”,这全是因为它举世无双的城墙——太奥多西大墙。马霍梅特毕生梦想之一就是摧毁太奥多西大墙,攻占君士坦丁堡。自从他登上王位的若干年来,无论他是在梦中或是夜半醒来,也无论是在马背上还是在餐桌上,心中念念不忘的只有一件事:攻占这几道不可攻占的城墙。他的案头有成堆敌方堡垒的图样、尺寸、平面图。他对大墙前后每一块高地,每一处洼地都了如指掌。他与他的工程人员细致地考虑过每一个细节。最后,凭着他的努力,包括他做出的“巨型大炮”与“舰队翻山越岭”等军事史上可圈可点的业绩,他终于如愿以偿地攻占了君士坦丁堡,开启了一个新的时代。
  同样的努力不仅出现在军事家身上,也出现在艺术家身上。
  文艺复兴时期意大利著名艺术家米开朗琪罗,他为艺术所做出的努力是常人难以想象的。在他为尤利乌斯二世浇铸铜像的那段时期,他几乎没有时间吃饭和睡觉,他把全部心思都放在活计上了。他活着似乎就是为了工作,他把他一生中的大部分时间都奉献给了艺术。他坚持不懈的努力,使得他的艺术水平至今无人能及,他将永远在艺术的殿堂中散发耀眼的光芒。
  丹麦著名的童话大师安徒生,他的处女作刚发表时,就招来了如潮的批评。有人说他不懂文法,有人说他毫不懂修辞。他没有因此垂头丧气,而是坚持不懈地努力,笔耕不辍,最后终于写出了出色的童话,并以其优美的意境和对生活深入的思考获得了世界人民的认可。
  努力,就是李斯特的每天坚持练琴十小时;努力,就是齐白石的每天坚持作画;努力,就是贝多芬的耳聋后仍坚持作曲;努力,就是拿破仑的一天只睡四个小时。
  成功的关键在于努力,尤其在于在面对困难时坚持不懈的努力。如果能做到这一点,成功也就与我们接近了许多。
  这是一篇比较典型的议论文,作者首先提出自己的观点:成功的关键在于坚持不懈的努力。接着,联想到军事上的马霍梅特苏丹、艺术上的米开朗琪罗和安徒生,论述通过努力才能获得成功。然后,再列举李斯特、齐白石、贝多芬、拿破仑等名人事迹,进一步论述观点。作者的联想很丰富,把中外名人通过坚持不懈努力成就大业的许多事实,主要通过相似联想的方式,用在自己的文章中,使文章的材料很丰富,论据很充分。加之,对于这些作为论据的联想材料处理得有详有略,使得文章内容丰富,论述有力。
  散文更需要有丰富的联想,没有丰富联想的散文,势必是单薄干瘪的。在散文写作过程中,要善于由此及彼、由表及里的发挥联想作用,将众多相似、接近、正反、因果的事物,通过联想连接起来,构成文章丰富的内容,这样才能使文章显得厚重而生动,丰满而富有意蕴。请看下面这篇作文:
  带着微笑上路
  陕西省宝鸡市陈仓区虢镇中学 严蓉
  昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何,今朝试卷孤蓬看,依旧青山绿树多。
  ——朱熹
  你是否曾抱怨他人,抱怨人生,对生活充满绝望?你是否曾在困难面前迷失自己,心灰意冷?你是否曾为生活的不公而怨天尤人,愤愤满怀?那么,亲爱的,请微笑吧。窗外,阳光如此明媚。
  微笑,是一种心境。带着微笑上路,生命如诗。青青竹林间,倾听着古琴的高雅,王维在微笑;山野草庐中,一下下打铁,铿然而坚定,嵇康在微笑;辞别官场,采菊东篱之下,陶翁在微笑。他们面对生活的不公,面对官场的失意,坚定而又不失希望。用微笑去诠释这一切,用乐观去谱写诗篇。带着微笑上路,他们渐行渐远。而我在仰望中,紧紧跟随感受那沁人的人格魅力。
  微笑,是一种承担。“妙手著文章,铁肩担道义。”我一直坚持,也一直相信,司马迁就是这样一个人。强权之下,盛怒之前,他挺身而出,为李陵开脱。这时候的他,那样坚定,那样富有魅力。司马迁,他相信李陵,他愿意为此说公道话,他以堂堂七尺之躯承担起道义之重。宫刑面前,万般凌辱面前,他没有倒下,他妙手著文章,留下史记,留下辉煌。有人说,那里面字字如血,和着司马迁的不屈。而我,却从中看到了一个微笑着的司马迁,一个乐观而又富有魅力的司马迁。哪管他满江风浪,青山绿树总在风雨后。正是因为司马迁始终有这样的坚信,让他笑对人生,青史留名。
  微笑,更是一种品格,需要你在不断历练中去养成。史铁生双腿瘫痪之后,便整日坐在轮椅上,不是摔东西就是发脾气,那时的他,悲观而又绝望,真正的成长是在母亲去世之后吧。他开始学着用心去生活,去努力,去坚持,去微笑。一路走来,磕磕碰碰,摇着轮椅的他,摇过了悲伤,摇过了千山万山,摇进了中国作协。这时的他,自信而又乐观。他就这样微笑着,感动了中国,我的心也曾一次次被感化,跟着史铁生的步伐,淌过失望与悲伤,越过痛苦与磨砺,终于学会,微笑着走下去。   你瞧,微笑如此美好,有了微笑的心境,你方有前行的动力,有到达彼岸的勇气。在微笑中,体会人生真谛,看微雨中飞燕,看绿柳如烟中墨色生香,品尝每一个苦涩的经历,享受每一个开花的日子,人生,如此多娇。
  亲爱的,请跟我来,向微笑致敬,与微笑同行。
  这篇散文,主题鲜明,结构完整,层次清晰。更重要的是,作者善于联想,通过丰富的联想将许多古今人物、自然景色融入文章之中。作文抒写微笑是一种心境时,联想到王维、嵇康、陶潜等古代名人笑对一切;抒写微笑是一种承担时,联想到司马迁虽受宫刑,但勇于担当,笑对人生,青史留名;抒写微笑是一种品格时,联想到当代作家史铁生面对病魔与痛苦,却去努力,去坚持,去微笑。文章不但善于联想古今人物的事迹,而且善于联想到自然景色,像开头由微笑联想到窗外明媚的阳光,结尾处联想到微雨飞燕、绿柳如烟等,更使文章充满了诗情画意。因而,丰富的联想才使散文的内容更充实,意蕴更深厚。从某种意义上来说,没有联想,就没有散文。
  对于高考作文而言,议论文和散文是主流的文体,都需要联想的支撑。但我们如果换个角度,不单单从文体的角度来看,任何作文都需要有好的语言,好的语言就是流畅、精彩、新颖、生动、富有表现力等,就是善于运用比喻、拟人等修辞手法,而这离不开丰富的联想。再看下面这篇作文:
  大自然的启示
  陕西省宝鸡市金台高级中学 陈昱洁
  我是个农村女孩。
  提到农村,人们会想到大自然;或者提到大自然,人们会想到农村。农村,似乎成了大自然的代名词。如果这个说法成立的话,那么,我是大自然之子,是在大自然的怀抱里长大的。
  小时候,我和小伙伴们经常在小河边,在夕阳下,在山坡上,在丛林里无忧无虑地追逐嬉戏。清凌凌的河水像一条长长的录音带,录下了我欢乐的笑语;蓝湛湛的长天像一张硕大无朋的底片,摄入了我活泼的身影;大山的折皱像一把把雕刀,刻下了我冒险登临的秘密;树木的年轮像一页页书稿,记录着我成长的足迹。
  不知不觉间,大自然用神奇的画笔,在我童年的履历表上画上了句号。一天,父亲语重心长地对我说:“孩子,从山里飞出去吧,到外面见见大世面。”我明白父亲的苦心:蚕蛹破茧,是为了在阵痛中化蝶飞舞;雏鹰离巢,是为了练就搏击长空的羽翼。
  于是,我来到繁华的都市,负箧从师,开始了新的学习生活。
  如果说农村是大自然的代名词,那么城市则是现代文明的同义语。初来乍到,城市的一切,是那么陌生,又是那么新鲜。我像一头刚问世的牛犊,睁着好奇的眼睛注视着这个白天车水马龙、夜晚灯红酒绿的世界。但不久,我就厌倦了都市的繁华。绿意盎然,满目野趣,是农村的主色调;而钢筋水泥的灰暗,则是都市的流行色。都市的园林再美,总有矫揉造作的味道,容不下大自然真正的性灵。于是,我常常在想象中,在睡梦里,安静地默想,让灵魂自由地探胜。
  孩子的记忆,真诚而逼真。随着阅历增长,素养渐深,回忆儿时和大自然相亲相近的情景,我感到自己的灵魂在升华;而且,我觉得大自然一直在默默地向我隐喻着什么——
  夕阳衔山,为树丛戴上一顶顶金冠。和小伙伴们疯够了,我在草地上曲肱而枕,静静地凝望天边的云霞、远山的暮霭,内心感到特别纯净。我恍然领悟,那不是我最初与大自然的倾心交谈吗?
  熹微初露,山村苏醒了。小鸟啼唱,音色极美,与各种天籁之音——山风、流泉、松涛,和谐地融为一体,夺人心魄。老师和同学都夸我歌儿唱得好。学校每年的艺术节为我提供了展示风采的舞台,乐曲在清润的歌喉间流淌,为我赢得阵阵掌声。我茅塞顿开,莫不是因为我从小受到了天籁的启发,特别是得到了小鸟的点化?
  回忆,使我豁然开朗,如醍醐灌顶……
  大文豪歌德,小时候经常跟随父亲到各地旅游,看起来是在游山玩水,实际上是一种社会实践活动。对少年歌德来说,虽然这种实践活动是无意识的,是不自觉的,但却使他在与社会,与自然的接触中开阔了眼界,陶冶了性情,充实了心胸,为他以后的文学艺术创作注入了丰富的养料。
  我的经历,不是与歌德异曲同工吗?
  从青少年时代,就与社会,与自然亲密接触,必然收获丰富的知识储藏。这个储藏,是人生腾飞的坚实平台。
  谢谢你,大自然!你不知给了我多少宝贵的启示。这些启示,是我一生享用不尽的财富。
  我自豪,我是个农村女孩,从小受到大自然的熏陶;我骄傲,我是大自然之子,我永远不离开大自然的怀抱。
  作文文采优美,语言精彩生动,综合运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法,使语言更富有表现力。而作言的精彩、文采的优美却得益于作者丰富的联想能力,比如,把河水比作录音带,把蓝天比作底片,把大山的折皱比作雕刀,把树木的年轮比作书稿……这些贴切、生动的比喻,都是通过联想把它们串起来的。不仅仅是比喻,文中许多精彩的语句,也是丰富联想的作用,像“大自然用神奇的画笔,在我童年的履历表上画上了句号。”“蚕蛹破茧,是为了在阵痛中化蝶飞舞;雏鹰离巢,是为了练就搏击长空的羽翼。”“我像一头刚问世的牛犊,睁着好奇的眼睛注视着这个白天车水马龙、夜晚灯红酒绿的世界。”“夕阳衔山,为树丛戴上一顶顶金冠。”“熹微初露,山村苏醒了。”“我的经历,不是与歌德异曲同工吗?”等,哪一句不是联想的结果?
  因此,要使文章的内容充实,骨肉丰满,语言优美,要使文章能够精彩生动,富有吸引力,就需要丰富的联想能力。
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