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高考是基础教育改革的指挥棒,新的综合高考改革对高中课堂教学和备考提出了新的要求,如何正确理解把握英语核心素养能力的培养,是适应未来英语学科高考的一个新命题方向,本文从2017年全国英语高考书面表达题入手,探讨“如何在新的高考综合改革中实施英语学科素养的培养”,采用语言核心素养视角分析高中英语课堂教学方式的变革,以探索基于核心英语素养的教学实践。