【摘 要】
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<正>践行《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称新"课标"),就要改变,改变先前一些固有的观念与做法,甚至需要一些颠覆。当打破按套路出牌的思路时,执行起来难免遇到阻
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<正>践行《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称新"课标"),就要改变,改变先前一些固有的观念与做法,甚至需要一些颠覆。当打破按套路出牌的思路时,执行起来难免遇到阻碍。当下,执行2011年版新"课标"难在哪里呢?又需要我们作出怎样的改变呢?评价亟待改进——"教什么"比"怎么教"更重要
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