【摘 要】
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余映潮老师的《我对阅读教学“主问题”的研究与实践》一文，对教师的教学思路，及新课程背景下如何提高课堂教学效益是非常有益的。其核心思想是：“在阅读教学中，用尽可能少的关键
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余映潮老师的《我对阅读教学“主问题”的研究与实践》一文，对教师的教学思路，及新课程背景下如何提高课堂教学效益是非常有益的。其核心思想是：“在阅读教学中，用尽可能少的关键性的提问或问题引发学生对课文内容更集中更深入的阅读思考和讨论探究。所谓“主问题”是指相对于课堂上随意的连问、简单的追问和习惯性的碎问而言的。它指的是课文研读教学中能“牵一发而动全身”的重要的提问或问题。
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