【摘 要】
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<正>教材分析本课题选自人教版九年级上册23.3课题学习,图案设计是旋转章节的数学活动,是综合运用平移、轴对称、旋转来分析生活中简单图案的形成过程,从而揭示出全等变换的
【机 构】
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武汉市江夏区第一初级中学; 中学数学杂志社;
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<正>教材分析本课题选自人教版九年级上册23.3课题学习,图案设计是旋转章节的数学活动,是综合运用平移、轴对称、旋转来分析生活中简单图案的形成过程,从而揭示出全等变换的应用价值,进而让学生由欣赏美、探索美、设计创造美的思维飞跃,进行学生热爱生活的德育渗透.同时,让学生进一步明确平移、轴对称、旋转的性质以及重要的基础地位.
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