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【摘要】：在社会主义核心价值观中，大学生核心价值观有着重要地位与作用，他的发展与国家和民族兴衰存亡关系密切，从目前去看，当代大学生的主流价值观都是积极向上的，也有部分有失偏颇，进一步加强当代大学生价值观现状的了解，如何将社会主义核心价值观的教育活动和高校教育结合起来，成为思想政治教育工作者十分迫切的责任与目标。
【关键词】：社会主义核心价值观 大学生价值观 现状 思想政治教育
一、当代大学生价值观现状
1、当代大学生价值观的主流
（1）尽管大学生从整体看，政治的敏锐性和鉴别力较为缺乏，但仍对国家前途和民族命运有着高度的关切，对党和政府的重要决策和危急事件的处理方式都表示坚定的赞同。从我院的调查问卷得知，在选择中国共产党带领国家建设的信心选项中，96.5%的大学生选择“很有信心”和“较有信心”，认同爱国主义的比例也高达76.8%，这些都当代大学生主流价值观是积极而正面的。
（2）当代大学生有着极为独立的个性，思想先进，善于思考，对人生价值的理解和看法十分前卫。从已有对调查看出，倘若个人和社会价值存在不一致时，56.5%的学生会根据情况采取行动，他们在社会性的生活和融合方面有很大的适应性，能够主动学习知识和技能，学会独立。
（3）当代大学生主流价值观是正面而积极的，多数大学生都认可社会主义核心价值观，将其作为激励人心的正能量，有大约81.2%的大学生将积极向上，对社会有所贡献作为自己人生价值观的目标，并以公平、公正，民主和平等作为社会价值观的追求。
2、当代大学生价值观的误区
当代大学生自出生就没有经历过战火，和平祥和是社会主流，为此他们也接受了更为多元化的文化熏陶，体现出更为多元化的价值取向和人生选择等。在激烈的社会竞争中，部分大学生迷失了前进的方向，学习目的也偏离了正轨，责任感和人生规划都十分缺乏。
二、当代大学生价值观变化的主要原因
1、社会转型的折射和影响
当今社会正处于新旧交替之时，各种变革和转型时刻在发生过程中，也铸就了人们不同的多元化价值观。而社会各种腐败现象的侵蚀，使得人们对改革开放和国家未来的前景表示担忧，对个人的成长出现了迷惑，部分大学生的主体意识也在发生负面变化，从社会本位被个人本位所替代，显现出极为显著的拜金主义。
2、西方价值观念的渗透和冲击
一个人的大学时期，是其世界观、价值观和人生观逐渐形成的重要时期。发达国家不断对外进行文化渗透和拓展的行为，正是出于青年大学生以新奇的求知欲对待外来文化的特点，这样在新生事物的诱惑之下，就对自己国家的传统文化和民族精神缺乏信心。
3、网络信息化时代各种传媒文化的影响
当代大学生正处于信息高度传播的新时代，可谓伴随计算机的发展而长大，由此对网络有着更强的辨识力，也有更多的依赖心理；他们对新事物的出现更为敏感而快速，也会因为部分错误网络信息或思潮的影响使自己的思想偏离正轨，对道德和价值的认知能力下降。
4、家庭和社会环境的影响
家庭是构成社会的重要单位。在市场经济和社会环境的辐射下，家长对子女的教育也在主观上倾向于社会主义核心价值观的积极引导，然而客观上，在功利主义思想和现实的面前，受到不良思想的引导，使大学生正确价值观难以顺利形成。在少数民族地区，很多大学生在父母的影响下，对各种宗教有着虔诚的信仰。
5、新时代大学生自身的身心特点
對“90后”的大学生身心特点去考察，他们极少经历重大事件，为此对外界的反映也相对比较强烈，内心较为脆弱，梦想一旦与现实有着较大差距，就会给他们的身心带来很大挫折。
三、构建高校大学生核心价值观教育的几点思考
1、要用社会主义核心价值观指导高校思想政治理论课教学
社会主义核心价值观的教育要始终和高校的思想政治理论课程结合起来，为大学生思想道德修养和法律知识学习奠定基础。在具体的教学中，既要对中国特色社会主义理论做深入学习，还要重视社会主义核心价值观所具备的思想引导功能，帮助大学生在个人层面认真学习爱国主义、职业道德和荣辱观教育及诚信建设等有所成就。
2、加强对大学生的历史观教育，培养他们对中华民族文化的认同感
共同的民族文化、民族渊源和国家三个层面的内容共同构成了中华民族的民族认同感。高校要重视学生中国传统文化和近代史的教育，加强对“守诚信、讲仁爱、尚和合、重民本、崇正义、求大同”传统文化的学习和了解。最近几年，很多学者广泛普及国学选秀、大学生文化修养等多种课程、校园文化和学术讲座等，以此传播中华民族的精髓。
3、以点面结合的形式强化实践育人环节，加强大学生中国精神的培育
社会主义核心价值观的教育要借助社会实践来得以完成。对各类社会资源有效利用，打造爱国主义教育基地，加强大学生的社会责任心和民族意识，使社会主义核心价值观深入人心，并外在表现出来。学校修建了校史馆，展示了学校反发展史和为学校的建设作了突出贡献的人，每年，学校会组织学生党员参观红色基地，瞻仰革命前辈；也会组织学生到企业参观、学习，提前了解企业文化，通过点线面的结合深入进行教学实践。
4、要以当代大学生核心价值观指导本校大学生主流思想的形成
将当代大学生的主流价值观和学校特色融合起来，以此推广更多元化的实践活动，凸显自身特征。大学生社会主义核心价值观的构建并非独立事件，要和共青团活动、心理健康教育、校风建设和思想政治教育有机联系起来，使大学生社会主义核心价值观的建设和其日常行为规范融合起来。
5、把大学生核心价值观教育融入党建工作中
落实好大学生的入党制度，既要从组织上引导大学生加入党组织，更要在思想上对每位大学生党员给予高标准、严要求围绕社会主义核心价值观教育，促使学生能够在实践中发挥党员的模范带头作用。由知与行的结合，从党员的日常生活做起，将大学生核心价值观的教育和学校党建活动结合起来。
总的来说，大学生要时刻追随党的领导，跟随党的号令，从自我做起，建立起当代大学生的核心价值观；高校思想政治工作者更要以历史为鉴，主动承担自身的责任，努力将社会主义核心价值观落实到行动中。
【关键词】：社会主义核心价值观 大学生价值观 现状 思想政治教育
一、当代大学生价值观现状
1、当代大学生价值观的主流
（1）尽管大学生从整体看，政治的敏锐性和鉴别力较为缺乏，但仍对国家前途和民族命运有着高度的关切，对党和政府的重要决策和危急事件的处理方式都表示坚定的赞同。从我院的调查问卷得知，在选择中国共产党带领国家建设的信心选项中，96.5%的大学生选择“很有信心”和“较有信心”，认同爱国主义的比例也高达76.8%，这些都当代大学生主流价值观是积极而正面的。
（2）当代大学生有着极为独立的个性，思想先进，善于思考，对人生价值的理解和看法十分前卫。从已有对调查看出，倘若个人和社会价值存在不一致时，56.5%的学生会根据情况采取行动，他们在社会性的生活和融合方面有很大的适应性，能够主动学习知识和技能，学会独立。
（3）当代大学生主流价值观是正面而积极的，多数大学生都认可社会主义核心价值观，将其作为激励人心的正能量，有大约81.2%的大学生将积极向上，对社会有所贡献作为自己人生价值观的目标，并以公平、公正，民主和平等作为社会价值观的追求。
2、当代大学生价值观的误区
当代大学生自出生就没有经历过战火，和平祥和是社会主流，为此他们也接受了更为多元化的文化熏陶，体现出更为多元化的价值取向和人生选择等。在激烈的社会竞争中，部分大学生迷失了前进的方向，学习目的也偏离了正轨，责任感和人生规划都十分缺乏。
二、当代大学生价值观变化的主要原因
1、社会转型的折射和影响
当今社会正处于新旧交替之时，各种变革和转型时刻在发生过程中，也铸就了人们不同的多元化价值观。而社会各种腐败现象的侵蚀，使得人们对改革开放和国家未来的前景表示担忧，对个人的成长出现了迷惑，部分大学生的主体意识也在发生负面变化，从社会本位被个人本位所替代，显现出极为显著的拜金主义。
2、西方价值观念的渗透和冲击
一个人的大学时期，是其世界观、价值观和人生观逐渐形成的重要时期。发达国家不断对外进行文化渗透和拓展的行为，正是出于青年大学生以新奇的求知欲对待外来文化的特点，这样在新生事物的诱惑之下，就对自己国家的传统文化和民族精神缺乏信心。
3、网络信息化时代各种传媒文化的影响
当代大学生正处于信息高度传播的新时代，可谓伴随计算机的发展而长大，由此对网络有着更强的辨识力，也有更多的依赖心理；他们对新事物的出现更为敏感而快速，也会因为部分错误网络信息或思潮的影响使自己的思想偏离正轨，对道德和价值的认知能力下降。
4、家庭和社会环境的影响
家庭是构成社会的重要单位。在市场经济和社会环境的辐射下，家长对子女的教育也在主观上倾向于社会主义核心价值观的积极引导，然而客观上，在功利主义思想和现实的面前，受到不良思想的引导，使大学生正确价值观难以顺利形成。在少数民族地区，很多大学生在父母的影响下，对各种宗教有着虔诚的信仰。
5、新时代大学生自身的身心特点
對“90后”的大学生身心特点去考察，他们极少经历重大事件，为此对外界的反映也相对比较强烈，内心较为脆弱，梦想一旦与现实有着较大差距，就会给他们的身心带来很大挫折。
三、构建高校大学生核心价值观教育的几点思考
1、要用社会主义核心价值观指导高校思想政治理论课教学
社会主义核心价值观的教育要始终和高校的思想政治理论课程结合起来，为大学生思想道德修养和法律知识学习奠定基础。在具体的教学中，既要对中国特色社会主义理论做深入学习，还要重视社会主义核心价值观所具备的思想引导功能，帮助大学生在个人层面认真学习爱国主义、职业道德和荣辱观教育及诚信建设等有所成就。
2、加强对大学生的历史观教育，培养他们对中华民族文化的认同感
共同的民族文化、民族渊源和国家三个层面的内容共同构成了中华民族的民族认同感。高校要重视学生中国传统文化和近代史的教育，加强对“守诚信、讲仁爱、尚和合、重民本、崇正义、求大同”传统文化的学习和了解。最近几年，很多学者广泛普及国学选秀、大学生文化修养等多种课程、校园文化和学术讲座等，以此传播中华民族的精髓。
3、以点面结合的形式强化实践育人环节，加强大学生中国精神的培育
社会主义核心价值观的教育要借助社会实践来得以完成。对各类社会资源有效利用，打造爱国主义教育基地，加强大学生的社会责任心和民族意识，使社会主义核心价值观深入人心，并外在表现出来。学校修建了校史馆，展示了学校反发展史和为学校的建设作了突出贡献的人，每年，学校会组织学生党员参观红色基地，瞻仰革命前辈；也会组织学生到企业参观、学习，提前了解企业文化，通过点线面的结合深入进行教学实践。
4、要以当代大学生核心价值观指导本校大学生主流思想的形成
将当代大学生的主流价值观和学校特色融合起来，以此推广更多元化的实践活动，凸显自身特征。大学生社会主义核心价值观的构建并非独立事件，要和共青团活动、心理健康教育、校风建设和思想政治教育有机联系起来，使大学生社会主义核心价值观的建设和其日常行为规范融合起来。
5、把大学生核心价值观教育融入党建工作中
落实好大学生的入党制度，既要从组织上引导大学生加入党组织，更要在思想上对每位大学生党员给予高标准、严要求围绕社会主义核心价值观教育，促使学生能够在实践中发挥党员的模范带头作用。由知与行的结合，从党员的日常生活做起，将大学生核心价值观的教育和学校党建活动结合起来。
总的来说，大学生要时刻追随党的领导，跟随党的号令，从自我做起，建立起当代大学生的核心价值观；高校思想政治工作者更要以历史为鉴，主动承担自身的责任，努力将社会主义核心价值观落实到行动中。