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【摘要】：提升思想政治教育亲和力与针对性需要思想政治教育者具有一定专业素养与专业能力，充分以学生为核心，使思想政治教育更加完善。但目前各个高校在思想政治教育过程中还存在内容缺乏创新性、缺少专业的思想政治教育教师、思想政治教育课程质量相对较低、没能为学生营造良好的思想政治教育环境等问题。为了提升思想政治教育亲和力与针对性需要使思想政治教育内容更加具有创新性、培养更多专业思想政治教育者、加强思想政治教育者的专业素养与专业能力，提升课程质量、改变思想政治教育方式，营造良好的思想政治教育氛围。
【关键词】：思想政治教育 教育方法 路径
前言：思想政治教育需要以人为本，将学生作为教学核心，充分结合学生的实际学习情况进行思想政治教育，对思想政治教育亲和力与针对性的研究具有一定现实意义。将更多人文精神渗透到思想政治教育中，逐渐加强思想政治教育的亲和力与针对性，让学生学习到更多知识。
一、当前思想政治教育存在的不足
（一）教材内容死板，缺乏创新性
目前各个高校思想政治教材内容相对死板，缺乏创新性，无法激发学生的学习热情，思想政治教材内容缺少吸引力，课堂教学内容没有结合学生的实际学习情况，学生在学习过程中也相对困难，无法提升思想政治教学效率。
（二）缺少专业的思想政治教育教师
思想政治教育教师需要不断更新自身的专业知识才能为学生传授更多内容。随着思想政治教育的开展对于教师的要求也越来越高，教师需要不断更新专业知识，多关注社会热点事件。但目前大部分高校都缺乏专业的思想政治教育者，高校的思想政治教育师资力量相对薄弱，无法在最短的时间内为学生传授最新知识，教师的思想政治教育方式过于传统，缺乏针对性。
（三）思想政治教育课程质量相对较低
由于大部分高校思想政治教育者缺乏专业素养与专业能力，导致思想政治教育课程质量相对较低。在课堂教学中教师很少与学生互动，学生缺少积极主动思考的热情，无法更好的参与到思想政治教育中。大部分教师的讲课方式相对单一，学生没有跟随教师的思路学习、对思想政治教育课程并未有相应了解，学生对思想政治教育课程缺少学习的兴趣。思想政治教育课程质量无法提升，学生也无法获得更多相应知识。
（四）学生缺乏良好的思想政治教育环境
良好的思想政治教育环境对提升思想政治教育亲和力具有重要作用。一些高校缺乏良好的思想政治教育环境，学生无法全身心的投入到学习当中，思想政治教育水平也相对较低。缺少良好的思想政治教育环境对学生学习知识有一定影响。教师更无法为学生传授更多思想政治教育，学生对思想政治教育缺乏更多关注。
二、提升思想政治教育亲和力和针对性的方法、措施和路径研究
（一）使思想政治教育内容更加具有创新性
想要不断提升思想政治教育亲和力需要教师改变传统的教学内容，要保证思想政治教育内容跟随时代发展，还要充分结合学生实际的学习情况优化教学内容。当代高校学生更加关注身边发生的热点事件，思想政治教育者需要不断转换教学思想，合理安排授课内容，为学生设计更加有效的教学模式，吸引学生的注意力，让学生投入到思想政治学习中，让学生主动思考问题，将身边经常发生的事件作为案例，激发学生的参与兴趣，不断转变学生思维，使思想政治教育更加具有针对性。
（二）培养更多专业思想政治教育者
高校思想政治教育非常重要，对于思想政治教育者的要求也相對较高，需要思想政治教育者与学生共同畅谈学习与生活，加强思想政治教育的亲和力。教师可以用自身的社会经验与阅历对学生加以教育，高校还要定期对思想政治教育者进行培训，让思想政治教育者学习到更多知识，将其传授给学生。培养更多专业的思想政治教育者能够不断提升思想政治教育亲和力，有针对性的教育学生，让学生可以学习到思想政治的相关知识。
（三）加强思想政治教育者的专业素养与专业能力，提升课程质量
思想政治教育者的专业素养以及专业能力会直接影响思想政治教育课堂教学质量。作为高校的思想政治教育者需要充分了解马克思主义思想与精神，积极响应党的各项政策与决定，自身对这些内容有较好的了解，才能让学生更加信服。
另外，作为高校思想政治教育者需要不断拓展自身的知识面，想要为学生传授更多知识，就需要自己储备更多知识。作为思想政治教育者需要开拓自己的思想，不断完善自我，严格要求自己，加强自身的专业素养，提升思想政治教育者的专业能力与课程质量。
（四）改变思想政治教育方式，营造良好的思想政治教育氛围
教师想要改变传统的思想政治教育方式，应该全面了解学生的整体特点以及学生的性格特点，关注学生的基本需求，采用启发式教育方式，让学生积极主动思考问题。在思想政治教育课堂中加强与学生的互动，为学生营造良好的思想政治教育氛围，教师也可以充分利用网络为学生传授知识，培养学生的思维方式，启发学生之间相互讨论学习。作为一名思想政治教育者需要为学生设计更加有效的实践环节。积极调动学生的参与兴趣，不断拓展思想政治教育的深度，让学生可以学习更多思想政治知识，为学生营造良好的思想政治教育氛围。
结语：综上所述，使思想政治教育内容更加具有创新性、培养更多专业思想政治教育者、加强思想政治教育者的专业素养与专业能力，提升课程质量、改变思想政治教育方式，营造良好的思想政治教育氛围是提升思想政治教育亲和力的有效方法。
高校学生思维相对活跃，教师需要充分了解学生的整体特点，有针对性的进行思想政治教育，让学生更多的投入到学习中，提升思想政治教育亲和力对于教师的要求越来越高，思想政治教育者需要提升自身的专业素养与专业能力，加强与学生之间的互动，充分拓展学生的思维。
【参考文献】
【1】杜立.提升高校思想政治教育亲和力和针对性研究[J].吉林农业科技学院学报，2018，07（02）：84-86
【2】陈雁.利用茶文化提升思想政治教育亲和力和针对性[J].福建茶叶，2018，05（07）：307.
【关键词】：思想政治教育 教育方法 路径
前言：思想政治教育需要以人为本，将学生作为教学核心，充分结合学生的实际学习情况进行思想政治教育，对思想政治教育亲和力与针对性的研究具有一定现实意义。将更多人文精神渗透到思想政治教育中，逐渐加强思想政治教育的亲和力与针对性，让学生学习到更多知识。
一、当前思想政治教育存在的不足
（一）教材内容死板，缺乏创新性
目前各个高校思想政治教材内容相对死板，缺乏创新性，无法激发学生的学习热情，思想政治教材内容缺少吸引力，课堂教学内容没有结合学生的实际学习情况，学生在学习过程中也相对困难，无法提升思想政治教学效率。
（二）缺少专业的思想政治教育教师
思想政治教育教师需要不断更新自身的专业知识才能为学生传授更多内容。随着思想政治教育的开展对于教师的要求也越来越高，教师需要不断更新专业知识，多关注社会热点事件。但目前大部分高校都缺乏专业的思想政治教育者，高校的思想政治教育师资力量相对薄弱，无法在最短的时间内为学生传授最新知识，教师的思想政治教育方式过于传统，缺乏针对性。
（三）思想政治教育课程质量相对较低
由于大部分高校思想政治教育者缺乏专业素养与专业能力，导致思想政治教育课程质量相对较低。在课堂教学中教师很少与学生互动，学生缺少积极主动思考的热情，无法更好的参与到思想政治教育中。大部分教师的讲课方式相对单一，学生没有跟随教师的思路学习、对思想政治教育课程并未有相应了解，学生对思想政治教育课程缺少学习的兴趣。思想政治教育课程质量无法提升，学生也无法获得更多相应知识。
（四）学生缺乏良好的思想政治教育环境
良好的思想政治教育环境对提升思想政治教育亲和力具有重要作用。一些高校缺乏良好的思想政治教育环境，学生无法全身心的投入到学习当中，思想政治教育水平也相对较低。缺少良好的思想政治教育环境对学生学习知识有一定影响。教师更无法为学生传授更多思想政治教育，学生对思想政治教育缺乏更多关注。
二、提升思想政治教育亲和力和针对性的方法、措施和路径研究
（一）使思想政治教育内容更加具有创新性
想要不断提升思想政治教育亲和力需要教师改变传统的教学内容，要保证思想政治教育内容跟随时代发展，还要充分结合学生实际的学习情况优化教学内容。当代高校学生更加关注身边发生的热点事件，思想政治教育者需要不断转换教学思想，合理安排授课内容，为学生设计更加有效的教学模式，吸引学生的注意力，让学生投入到思想政治学习中，让学生主动思考问题，将身边经常发生的事件作为案例，激发学生的参与兴趣，不断转变学生思维，使思想政治教育更加具有针对性。
（二）培养更多专业思想政治教育者
高校思想政治教育非常重要，对于思想政治教育者的要求也相對较高，需要思想政治教育者与学生共同畅谈学习与生活，加强思想政治教育的亲和力。教师可以用自身的社会经验与阅历对学生加以教育，高校还要定期对思想政治教育者进行培训，让思想政治教育者学习到更多知识，将其传授给学生。培养更多专业的思想政治教育者能够不断提升思想政治教育亲和力，有针对性的教育学生，让学生可以学习到思想政治的相关知识。
（三）加强思想政治教育者的专业素养与专业能力，提升课程质量
思想政治教育者的专业素养以及专业能力会直接影响思想政治教育课堂教学质量。作为高校的思想政治教育者需要充分了解马克思主义思想与精神，积极响应党的各项政策与决定，自身对这些内容有较好的了解，才能让学生更加信服。
另外，作为高校思想政治教育者需要不断拓展自身的知识面，想要为学生传授更多知识，就需要自己储备更多知识。作为思想政治教育者需要开拓自己的思想，不断完善自我，严格要求自己，加强自身的专业素养，提升思想政治教育者的专业能力与课程质量。
（四）改变思想政治教育方式，营造良好的思想政治教育氛围
教师想要改变传统的思想政治教育方式，应该全面了解学生的整体特点以及学生的性格特点，关注学生的基本需求，采用启发式教育方式，让学生积极主动思考问题。在思想政治教育课堂中加强与学生的互动，为学生营造良好的思想政治教育氛围，教师也可以充分利用网络为学生传授知识，培养学生的思维方式，启发学生之间相互讨论学习。作为一名思想政治教育者需要为学生设计更加有效的实践环节。积极调动学生的参与兴趣，不断拓展思想政治教育的深度，让学生可以学习更多思想政治知识，为学生营造良好的思想政治教育氛围。
结语：综上所述，使思想政治教育内容更加具有创新性、培养更多专业思想政治教育者、加强思想政治教育者的专业素养与专业能力，提升课程质量、改变思想政治教育方式，营造良好的思想政治教育氛围是提升思想政治教育亲和力的有效方法。
高校学生思维相对活跃，教师需要充分了解学生的整体特点，有针对性的进行思想政治教育，让学生更多的投入到学习中，提升思想政治教育亲和力对于教师的要求越来越高，思想政治教育者需要提升自身的专业素养与专业能力，加强与学生之间的互动，充分拓展学生的思维。
【参考文献】
【1】杜立.提升高校思想政治教育亲和力和针对性研究[J].吉林农业科技学院学报，2018，07（02）：84-86
【2】陈雁.利用茶文化提升思想政治教育亲和力和针对性[J].福建茶叶，2018，05（07）：307.