【摘 要】
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通过已经实施混合式翻转课堂教学的《会计基础》和《财经法规与会计职业道德》两门课程为背景,以两门课程的改革为契机,通过推广两门课程现有的教学应用方式,总结出普遍适用
【基金项目】
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基于混合式翻转理念的高职会计专业信息化课堂运行模型设计——以会计专业基础核心课程的信息化课堂建设为例（项目编号：JY201802）
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通过已经实施混合式翻转课堂教学的《会计基础》和《财经法规与会计职业道德》两门课程为背景,以两门课程的改革为契机,通过推广两门课程现有的教学应用方式,总结出普遍适用的高职会计专业核心课程信息化课堂设计的原则,并运用到其他课程的信息化建设。本文选取会计专业课程《会计电算化》,以"固定资产日常业务处理"为例,从教学分析、教学过程、教学反思三个方面进行信息化教学设计。
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