【摘 要】
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当前,对学业困难学生的管理和帮扶是所有高职院校共同面对的一个难题,与其他高职学生相比,学业困难学生具有学习成绩差、挂科率高、学习兴趣低、毕业困难等特点。导致高职学
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当前,对学业困难学生的管理和帮扶是所有高职院校共同面对的一个难题,与其他高职学生相比,学业困难学生具有学习成绩差、挂科率高、学习兴趣低、毕业困难等特点。导致高职学业困难学生出现的原因是多方面的,有家庭原因、个人思想原因、个人学习基础及生活习惯原因等。作为高职院校教育工作者,应结合学业困难学生的实际情况及成因展开深入分析,深入挖掘每一位学业困难学生的成因,再根据学生个性特点制定不同的管理对策,才能真正帮助这些学生走出困境。文章以高职院校学业困难学生的特点及成因作为出发点,结合不同成因探讨其对应的管理策略。
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