【摘 要】
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数学课堂中的“先学后教”主要指的是课前教师精心设计好探究性的作业，又称之为前置性作业。前置性作业的设计能让每一位学生有充足的时间去探究、学习、体验，在这一过程中不断
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数学课堂中的“先学后教”主要指的是课前教师精心设计好探究性的作业，又称之为前置性作业。前置性作业的设计能让每一位学生有充足的时间去探究、学习、体验，在这一过程中不断积累学习经验，有利于他们积极参与到课堂教学中来。本文将围绕小学数学前置性作业布置的原则，小学数学前置性作业设计，强化学生的操作能力，提高作业的有效性，前置性作业的检查四个方面加以研究，其目的是为了促进小学生的全面发展。
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