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为了学生能够很好地理解概念,教师需要对概念作出通俗化、口语化的阐释。以"分数的意义"教学为例,教师要牢牢把握概念的核心和本质,在重新解读分数意义时,也要重新解读单位"1"。
掀起你的盖头来——单位“1”的真面目——以苏教版教材五年级下册“分数的意义”为例
【摘 要】
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为了学生能够很好地理解概念,教师需要对概念作出通俗化、口语化的阐释。以"分数的意义"教学为例,教师要牢牢把握概念的核心和本质,在重新解读分数意义时,也要重新解读单位"1
【机 构】
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江苏盐城市滨海县正红镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2018年02期
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