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航空工业导弹院十一分厂有一支技术精湛、善打硬仗的高技能人才队伍，以中华技能大奖获得者、被誉为“中国高技能人才楷模”的鲁宏勋为代表，这支队伍中现有全国技术能手九人，省部级技术能手二十五人，航空工业技能专家五人。这些专家能手是分厂技能人才的先进典型，是企业发展的宝贵财富，不仅在生产加工、技术攻关、创新创效中起到中流砥柱作用，还在技能传承、青工培养、人才建设方面发挥引领激励作用。十一分厂在青年人才培养中，注重发挥专家能手的典型示范作用，借鉴专家能手的成长经验，传承专家能手的技能诀窍，建立青年典型激励机制，促进青年人才的快速成长。
一、典型人物事迹引领青年成才。
技能人才是十一分厂的发展之基，专家能手更是十一分厂的金字招牌，其价值不仅体现在他们高超精湛的技能上，更体现在他们勇于钻研的精神上。分厂现有各级专家能手三十多位，覆盖加工中心、数车、磨工等主要工种，每一位专家能手的成长经历本身就是一笔巨大财富，对于青年人成长具有学习借鉴和示范引领作用。例如鲁宏勋同志正是因为他热爱岗位、奉献航空的品质和不断创新、锐意进取的作风，成为了职工眼中最具有代表性的先进典型，为分厂青年树立了奋斗的榜样。分厂组织青年职工收集、整理和采写各位专家能手的成长简历和事迹，收集整理的过程就是青年职工学习借鉴的过程。在这个过程中还特别邀请各位专家能手与青年职工一起进行成长成才专题座谈会，通过专家能手对自己成長历程的回顾，把更加宝贵的成才经验分享给青年职工。通过交流分享使青年意识到，专家能手的成长不仅是业务知识积累的结果，更是拼搏钻研精神的结果。分厂进一步将专家能手的经历和事迹进行汇编，形成了《群星璀璨——十一分厂技术能手风采》一书，并在厂房设立“群英榜”展板进行展示，不仅营造出培养、尊重、爱惜技能人才的文化氛围，培养职工学技术、钻技能的良好风气，更成为激发了青年学习成长的动力。
二、专家言传身教帮助青年成才。
专家能手对青年成长不仅是榜样作用，更体现在平时工作中的言传身教。针对青年职工工作经验缺乏、具体工作需要具体指导的情况，分厂发挥高技能人才优势，为每一位青年职工选派思想、作风、技术都过硬的骨干职工作为青年的帮带师傅，组织签订师徒帮带协议，明确培养目标和帮带双方的责任要求，让专家能手一对一具体指导帮带青年职工。针对青年工艺人员对生产现场不熟悉的情况，分厂在安排工艺帮带师傅的同时，组织专家能手与青年工艺员“结对子”活动，并且逐步形成了分厂特色的青年工艺“双导师”培养制。安排青年工艺员先在生产现场学习考取机床操作证，进行设备实际操作至少半年，再正式开始工艺技术工作，促进工艺员理论知识与实际生产相结合。分厂通过开展经验交流、定期总结、评比表彰优秀师徒等活动，不断优化完善培养措施，形成了“比学赶帮超”的浓厚氛围。专家能手的言传身教，促进了青年人技能水平、工作作风、思想意识等全方位的提升。
三、经验总结传承促进青年成才。
专家能手的绝技绝活、多年积累的丰富经验是宝贵的财富，做好整理和传承对青年的成长具有重要意义。为了让分厂新员工能更加快速的进入角色，快速掌握各项基本知识，分厂组织专家能手和技术骨干从理论和应用多方面综合选裁，编写了《新员工入职必读》，为新员工迅速掌握业务知识、适应工作岗位提供了全面详细的参考，为促进青年成长做好了技术铺垫。以鲁宏勋牵头，借助“鲁宏勋大师工作室”的平台，集合各工种的专家能手，将多年从业经验和加工知识进行总结整理，编写形成《数控加工技术精选》、《参数编程基础》、《实战参数编程数控铣》、《数控车实战及刀具选择》等教材，合计10多万字，使青年技能人员的培训有了针对性的教材。分厂专家能手还积极参加导弹院数控培训基地的授课工作，毫无保留的参与绝招绝技、质量案例、微创新项目等分享活动，分厂每年将各种案例、论文整理成册，方便青年职工学习交流。。
四、选树微小典型激励青年成才。
青年成长不可能一蹴而就，培养青年也不能求全责备，而要善于从日常的工作中发现不平凡的闪光点，善于看到和鼓励青年的每一个细小的进步，通过“微小”典型来激励青年、通过有效沟通和正确引导激发青年学习热情，让他们的人生轨迹与企业发展融合在一起，锤炼他们勤奋努力、踏实肯干、勇于担当的良好作风。分厂在选树青年先进典型时，注重不同方面的典型发现和培养，形成不同层面、不同工种组成的先进典型群，努力营造出事事有先进、人人争先进的文化氛围，特别是针对青年的点滴成长，及时宣传展示，让青年职工对比有参照，追赶有目标，形成相互学习、相互促进的生动局面。
十一分厂通过发挥典型激励作用，坚持“培养与使用相结合、以用为本、注重技能”的原则，努力造就了一支高素质优秀青年人才队伍，取得了显著成效，近年来培养出了以全国最美青工、全国技术能手、全国青年岗位能手、河南省五四青年奖章获得者——刘洋、世界技能大赛金牌、全国技术能手、航空工业杰出青年、河南省五四青年奖章获得者——林春泷为代表的一批青年人才。
一、典型人物事迹引领青年成才。
技能人才是十一分厂的发展之基，专家能手更是十一分厂的金字招牌，其价值不仅体现在他们高超精湛的技能上，更体现在他们勇于钻研的精神上。分厂现有各级专家能手三十多位，覆盖加工中心、数车、磨工等主要工种，每一位专家能手的成长经历本身就是一笔巨大财富，对于青年人成长具有学习借鉴和示范引领作用。例如鲁宏勋同志正是因为他热爱岗位、奉献航空的品质和不断创新、锐意进取的作风，成为了职工眼中最具有代表性的先进典型，为分厂青年树立了奋斗的榜样。分厂组织青年职工收集、整理和采写各位专家能手的成长简历和事迹，收集整理的过程就是青年职工学习借鉴的过程。在这个过程中还特别邀请各位专家能手与青年职工一起进行成长成才专题座谈会，通过专家能手对自己成長历程的回顾，把更加宝贵的成才经验分享给青年职工。通过交流分享使青年意识到，专家能手的成长不仅是业务知识积累的结果，更是拼搏钻研精神的结果。分厂进一步将专家能手的经历和事迹进行汇编，形成了《群星璀璨——十一分厂技术能手风采》一书，并在厂房设立“群英榜”展板进行展示，不仅营造出培养、尊重、爱惜技能人才的文化氛围，培养职工学技术、钻技能的良好风气，更成为激发了青年学习成长的动力。
二、专家言传身教帮助青年成才。
专家能手对青年成长不仅是榜样作用，更体现在平时工作中的言传身教。针对青年职工工作经验缺乏、具体工作需要具体指导的情况，分厂发挥高技能人才优势，为每一位青年职工选派思想、作风、技术都过硬的骨干职工作为青年的帮带师傅，组织签订师徒帮带协议，明确培养目标和帮带双方的责任要求，让专家能手一对一具体指导帮带青年职工。针对青年工艺人员对生产现场不熟悉的情况，分厂在安排工艺帮带师傅的同时，组织专家能手与青年工艺员“结对子”活动，并且逐步形成了分厂特色的青年工艺“双导师”培养制。安排青年工艺员先在生产现场学习考取机床操作证，进行设备实际操作至少半年，再正式开始工艺技术工作，促进工艺员理论知识与实际生产相结合。分厂通过开展经验交流、定期总结、评比表彰优秀师徒等活动，不断优化完善培养措施，形成了“比学赶帮超”的浓厚氛围。专家能手的言传身教，促进了青年人技能水平、工作作风、思想意识等全方位的提升。
三、经验总结传承促进青年成才。
专家能手的绝技绝活、多年积累的丰富经验是宝贵的财富，做好整理和传承对青年的成长具有重要意义。为了让分厂新员工能更加快速的进入角色，快速掌握各项基本知识，分厂组织专家能手和技术骨干从理论和应用多方面综合选裁，编写了《新员工入职必读》，为新员工迅速掌握业务知识、适应工作岗位提供了全面详细的参考，为促进青年成长做好了技术铺垫。以鲁宏勋牵头，借助“鲁宏勋大师工作室”的平台，集合各工种的专家能手，将多年从业经验和加工知识进行总结整理，编写形成《数控加工技术精选》、《参数编程基础》、《实战参数编程数控铣》、《数控车实战及刀具选择》等教材，合计10多万字，使青年技能人员的培训有了针对性的教材。分厂专家能手还积极参加导弹院数控培训基地的授课工作，毫无保留的参与绝招绝技、质量案例、微创新项目等分享活动，分厂每年将各种案例、论文整理成册，方便青年职工学习交流。。
四、选树微小典型激励青年成才。
青年成长不可能一蹴而就，培养青年也不能求全责备，而要善于从日常的工作中发现不平凡的闪光点，善于看到和鼓励青年的每一个细小的进步，通过“微小”典型来激励青年、通过有效沟通和正确引导激发青年学习热情，让他们的人生轨迹与企业发展融合在一起，锤炼他们勤奋努力、踏实肯干、勇于担当的良好作风。分厂在选树青年先进典型时，注重不同方面的典型发现和培养，形成不同层面、不同工种组成的先进典型群，努力营造出事事有先进、人人争先进的文化氛围，特别是针对青年的点滴成长，及时宣传展示，让青年职工对比有参照，追赶有目标，形成相互学习、相互促进的生动局面。
十一分厂通过发挥典型激励作用，坚持“培养与使用相结合、以用为本、注重技能”的原则，努力造就了一支高素质优秀青年人才队伍，取得了显著成效，近年来培养出了以全国最美青工、全国技术能手、全国青年岗位能手、河南省五四青年奖章获得者——刘洋、世界技能大赛金牌、全国技术能手、航空工业杰出青年、河南省五四青年奖章获得者——林春泷为代表的一批青年人才。