【摘 要】
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本文以内容型交际大纲培训一些ESP的学生。本文的第一部分先讨论设计大纲的理论依据,介绍大纲设计的课程和对象。第二部分总结和分析本大纲的设计。最后讨论本大纲设计和结论
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本文以内容型交际大纲培训一些ESP的学生。本文的第一部分先讨论设计大纲的理论依据,介绍大纲设计的课程和对象。第二部分总结和分析本大纲的设计。最后讨论本大纲设计和结论的实效性及可能的局限性。
This article uses ESP to train some ESP students. The first part of this article first discusses the theoretical basis of the design outline, introduces the outline design of the curriculum and objects. The second part summarizes and analyzes the design of this outline. Finally, discuss the effectiveness and possible limitations of this outline design and conclusion.
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