【摘 要】
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在中职院校中,学生的学情参差不齐是非常典型的现象,也是一个不争的事实.在中职院校的计算机教学当中,使用分层教学模式可以使得不同层次的学生得到有效的进步和成长.教室在
【机 构】
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贵州省威宁县中等职业学校 贵州 毕节 553100
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在中职院校中,学生的学情参差不齐是非常典型的现象,也是一个不争的事实.在中职院校的计算机教学当中,使用分层教学模式可以使得不同层次的学生得到有效的进步和成长.教室在分层教学的实施过程当中,首先要了解学生的学情状况,其次要在备课环节当中下足功夫,再者在课堂授课当中,要对学生进行分层次的教学,并且留下一定的分层作业,确保学生能够在各个环节当中都得到成长.
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