【摘 要】
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逻辑思维能力的培养是一个漫长的过程,它需要教师不断地悉心教导。而且小学生的自制力不强,行动能力差,在教学的过程中教师应该根据学生自身的特点进行教学。学习数学这一门
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逻辑思维能力的培养是一个漫长的过程,它需要教师不断地悉心教导。而且小学生的自制力不强,行动能力差,在教学的过程中教师应该根据学生自身的特点进行教学。学习数学这一门课程必须要求学生要有灵活的思维能力,在教育过程中培养学生的思维能力是教学目标之一,所以说在数教学中培养学生的思维是很重要的,也是教师们最难的一个问题,因为这不是一时半会能够实现的,需要教师的引导,学生从心底接受数学这门课程,但现在的数学学习气氛并不高,这需要教师和学校不断努力,不断提高培养学生的思能力。
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