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护理学是一门实践性很强的学科，有自己独特的教育方法,护理教育很大程度体现在护理临床教育过程中。护生进入临床实习，是一个很重要的时期，因为这是一个理论联系实践的时期，也是一个提前感受工作状态的时期。实习期间学到的，看到的，听到的都会对他们以后的工作生涯产生巨大的影响。带教老师在因材施教的同时，也应该注意针对不同实习阶段的学生，采用不同的教育方式，或者关注的焦点也应该有所侧重。这样能使学生实习有了方向性，老师带教更有目的性，带教中减少重复教育。