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<正>小学数学与信息技术融合的过程中,立足小学数学教学内容,营造有效的数学学习氛围,创设灵活的学习情境,能够使学生积极参与到教学活动中。一、新课导入环节课前导入的成功与否,关系到学生对整个课程的学习体验。由于受身心发展规律的影响,小学生的学习活动是由兴趣驱动的,没有主动学习的意识,
运用信息技术促进小学数学教学的创新
【摘 要】
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小学数学与信息技术融合的过程中,立足小学数学教学内容,营造有效的数学学习氛围,创设灵活的学习情境,能够使学生积极参与到教学活动中。一、新课导入环节课前导入的成功与否,关系到学生对整个课程的学习体验。由于受身心发展规律的影响,小学生的学习活动是由兴趣驱动的,没有主动学习的意识,
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县衡山路实验学校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2022年07期
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