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为了推动阳光体育运动的开展,促进学生身心健康发展,加强中学体育文化和精神文明的建设。本研究从福州三中金山校区体育节的现状入手,采用文献、问卷、访谈、统计、比较的方法,就体育节的理念、项目设置、目的与作用,对该校师生进行调查。结果表明,传统的体育节应向＂健康、快乐、大众＂的体育文化节方向发展,从而构建满足中学师生对体育物质文化与体育精神文化需求的体育文化活动。