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该科技教育活动的设计与实施,是先从认识蝴蝶,学习其生活史、种类及与生态变化的响应开始;然后探究蝴蝶的生活环境、个体密度及多样性指标;再进一步探究蝴蝶的生态指示作用;并尝试培育蝴蝶、放飞蝴蝶,让蝴蝶回归自然;以及拓展延伸与蝴蝶相关的研究课题。
探究蝴蝶科技教育活动的设计与实施
【摘 要】
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该科技教育活动的设计与实施,是先从认识蝴蝶,学习其生活史、种类及与生态变化的响应开始;然后探究蝴蝶的生活环境、个体密度及多样性指标;再进一步探究蝴蝶的生态指示作用;
【机 构】
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福建省厦门市集美区灌口中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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2017年福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项课题“基于核心素养培养的高中生物STEM教育实证研究”,No.JZ170399
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