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TPRS 教学法是基于“全身反应法”和“输入假说理论” 发展而来教学方法，随着其不断的发展，为促进学生学习第二语言做出较大的贡献。TPRS 教学法在语言教学中有着明显的优势，有别于传统灌输教学，能在有趣的行为情景中帮助学生全面提升语言综合学习能力，具有高度的个性化。本文阐述了 TPRS 教学法的基本内容，分析了其在大学英语教学中的优势。