【摘 要】
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学校健康教育作为全面素质教育的有机组成部分,关系到学生的健康成长与终生发展.然而,由于国情不同和起步较晚,我国的学校健康教育目前与一些发达国家相比,还存在很大差距,究
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属中学 湖北武汉 430030
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学校健康教育作为全面素质教育的有机组成部分,关系到学生的健康成长与终生发展.然而,由于国情不同和起步较晚,我国的学校健康教育目前与一些发达国家相比,还存在很大差距,究其根本就在于对健康和健康教育的内涵理解过于狭隘.华中科技大学同济医学院附属中学突破了对健康教育的狭义理解,打破了将健康教育囿于学科教学的局限,提出了“大健康教育观”,并将“健康教育”上升到学校文化特色层面,着力进行创建和打造.本文即以其为例,从培养学生健康的身体、心理、品德、学习、思维、行为等六个维度,着重探析中小学实施健康教育的一些策略.
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