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就目前初中数学教学过程中,还是存在着较多的问题,主要表现在教师在教学过程中,过分重视演绎而忽视了归纳,数学作为一门逻辑性较强的学科,其本身就需要学生在不断推理过程中对知识进行归纳和巩固,而要想实现这一点,学生本身就需要具备较为良好的归纳意识.
初中数学教学中学生归纳意识的培养策略分析
【摘 要】
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就目前初中数学教学过程中,还是存在着较多的问题,主要表现在教师在教学过程中,过分重视演绎而忽视了归纳,数学作为一门逻辑性较强的学科,其本身就需要学生在不断推理过程中
【机 构】
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苍南县灵溪镇第二中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年6期
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