【摘 要】
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本文主要根据中职学生的学情特点,在中职语文课堂有效教学中进行探索,使中职语文教学的课堂成为生命的课堂,有意义的课堂,学生喜爱课堂,学生个性发展的课堂。本文从三个方面
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本文主要根据中职学生的学情特点,在中职语文课堂有效教学中进行探索,使中职语文教学的课堂成为生命的课堂,有意义的课堂,学生喜爱课堂,学生个性发展的课堂。本文从三个方面的具体阐释了如何构建生命课堂。并指出中职语文教师应该以学生的实际情况为立足点,探索出属于自己的教学模式。
Based on the learning characteristics of secondary vocational students, this paper explores the effective teaching of secondary vocational Chinese classrooms, making the classroom of secondary vocational language teaching become the classroom of life, meaningful classroom, students love the classroom, the classroom of individual personality development. This article concretely explains how to construct a life class from three aspects. And points out that secondary vocational language teachers should take students’ actual conditions as the starting point and explore their own teaching mode.
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