【摘 要】
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北京市中小学内部管理体制改革正在日趋完善,大多数学校的改革取得了良好效果,但是,W县A中学的改革却出现了负效应:干群关系很紧张,领导指挥失灵,教育教学处于瘫痪状态。这
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北京市中小学内部管理体制改革正在日趋完善,大多数学校的改革取得了良好效果,但是,W县A中学的改革却出现了负效应:干群关系很紧张,领导指挥失灵,教育教学处于瘫痪状态。这是为什么呢?让我们看一看该校的改革过程:
The reform of the internal management system in primary and secondary schools in Beijing is improving. The reforms in most schools have achieved good results. However, the reforms in W county A secondary schools have had negative effects: the relationship between the cadres and the masses is very tense, the leadership and command fail, and education and teaching are at a disadvantage. status. Why is this? Let’s take a look at the school’s reform process:
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