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文章从借助技术将学习者反思内部思维过程外显化和创设学习者群体之间的反思互动会话情境两个角度来探讨基于技术的反思性学习课堂导学策略设计，进而通过超星平台的《现代教育技术》课程进行具体的反思导学实践，结果表明基于技术的反思性学习课堂导学策略效果良好。
基于技术的反思性学习课堂导学策略研究——以《现代教育技术》课程为例
【摘 要】
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文章从借助技术将学习者反思内部思维过程外显化和创设学习者群体之间的反思互动会话情境两个角度来探讨基于技术的反思性学习课堂导学策略设计，进而通过超星平台的《现代教育
【机 构】
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集宁师范学院 计算机学院，内蒙古 集宁;中国传媒大学 计算机与网络安全学院，北京;集宁师范学院 计算机学院，内蒙古 集宁;集宁师范学院 计算机学院，内蒙古 集宁
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2021年33期
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