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通过对九五级临床医学专业临床通科实习质量调查结果的分析,探讨了目前临床教学中存在的一些问题并分析了其主、客观原因,从影响质量的内部因素着手,提出了充分发挥教学管理效益、提高临床教师的教学水平和教学意识、激发学生的学习主观能动性,是保证七年制实习质量较为有效的途径.
九五级七年制临床医学专业临床通科实习质量调查反馈分析
【摘 要】
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通过对九五级临床医学专业临床通科实习质量调查结果的分析,探讨了目前临床教学中存在的一些问题并分析了其主、客观原因,从影响质量的内部因素着手,提出了充分发挥教学管理
【机 构】
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中南大学湘雅医学院教务办
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2002年4期
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