＜正＞学前教育专业主要目标为培养符合社会需求的幼儿教师，为相关教学体系输送具有专业技能的复合型人才。为确保幼儿教师能胜任相关岗位，学前教育专业应当积极落实课程思政理念，将其融入教学流程，针对性培养学生的思维观念与社会认知。深入探究课程思政执行路径，可以为学前教育专业的发展提供重要参考，具有正面社会影响。一、课程思政概念简析课程思政主要指特定的育人体系，其需要将接受授课的群体纳入考量范围，同时保证教
当今新文科建设全面推广，国内高校大力推进“双一流”建设，各行各业转型升级均对高等教育培养符合发展需求的新型复合型人才提出更高的要求。本文在深刻理解新文科建设背景下国际经济与贸易人才培养的理念与目标的基础上，以淮阴工学院为例，从立德树人的培养模式、开放协同的育人机制、交叉融合的课程体系、因势利导的创新平台、资源整合的教学模式等方面探索了国际贸易人才培养的具体路径，旨在为地方性应用型本科高校专业人才培
＜正＞一、引言在数字经济背景下，浙江省的消费市场线上线下深度融合，消费模式极大改变，刺激了居民的消费。本文基于2011-2020年浙江省11个地级以上城市的面板数据，使用熵值法测度了数字经济水平。实证结果发现，数字经济的发展可以促进居民消费水平的提升。在对浙江省进行区域异质性分析后发现，浙西南地区的数字经济发展对居民消费水平的提升作用显著，而在浙东北地区，
针对序批式活性污泥工艺（SBR）,分析了84消毒剂对含酚废水处理效能的影响，确定了浓度阈值，通过毒理学特性及胞外聚合物（EPS）变化分析了84消毒液的毒性机制。结果表明：当浓度小于2 mg/L时，84消毒剂提高了脱氢酶（DHA）及苯酚降解酶活性并促进ATP产生，EPS中的蛋白质（PN）和多糖（PS）的含量随84消毒剂浓度升高而降低；当浓度大于2 mg/L时，相关酶活性降低并抑制ATP产生，活性氧（
＜正＞有些题目,看似条件发生了变化,不易解答,但只要认真思考,就能发现蕴含在变化背后的不变量,略加分析,则可以找出解题的突破口,达到化难为易的效果。例:奇思有8本故事书,妙想有4本故事书。妙想拿多少本故事书给奇思后,奇思的故事书的本数刚好是妙想的3倍?解法一:我们可以采取列举验证的方法找到答案。
利用先进的综合物探方法结合BIM建模，依托GIS作为展示平台，建立可更新的三维可视地质模型。模型实时更新并共享，能做到各参建单位对预报结果实时应用，且能协助专家结合相关资料远程在线处理施工安全问题。以该系统某在建隧洞工程的应用为例。说明该系统可以为超前地质预报提供及时快捷的开挖信息，并进行自我修正和经验积累，提高超前地质预报准确度，一定程度上可降低隧洞施工开挖过程中的地质灾害风险。对目前事故频发的
升学率的高低,始终是衡量学校办学成功与失败的一个重要标准。特别是高中升大学,更是如此。升大学是一种挤"独木桥"的竞争活动。只有尖子生才能获得成功。所以培养高中尖子生就显得极为重要。如何培养?本文所研究的就是这个问题。