【摘 要】
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<正>意是心意,象是物象。所谓的意象,就是客观事物与主观心意相交融而形成的具体形象,其中蕴含着某种情感和艺术特质。简单说,意象是寓"意"之"象",是用来寄托主观情思的客观
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<正>意是心意,象是物象。所谓的意象,就是客观事物与主观心意相交融而形成的具体形象,其中蕴含着某种情感和艺术特质。简单说,意象是寓"意"之"象",是用来寄托主观情思的客观物象。结合小学语文教学而言,意象是作者寄托情感的载体,更是学生抵近文本灵魂的途径。在教学实践中,巧用意象,能有效发掘语文之美,收到事半功倍的教学效果。一、巧用意象解读文本——情景交融解读文本是语文教学的基础,对学生而言是一个接受的
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