【摘 要】
：
哈尔巴赫（Volker Halbach）、霍斯顿（Leon Horsten）作为研究公理化真理论的领军人物,多年来一直致力于公理化真理论体系内部各分支理论的研究。近期他们以理论整体为着眼点对公理
【基金项目】
：
国家社会科学基金资助项目（12BZX059）.
论文部分内容阅读
哈尔巴赫（Volker Halbach）、霍斯顿（Leon Horsten）作为研究公理化真理论的领军人物,多年来一直致力于公理化真理论体系内部各分支理论的研究。近期他们以理论整体为着眼点对公理化真理论进行完善,包括加强公理化真理论与语义真理论的联系,并注重对真理论的规范进行探讨与整合,这些工作都是对理论整体的巩固。而辛德勒（Thomas Schindler）、赫克（Richard G.Heck）、尼克莱（Carlo Nicolai）作为研究公理化真理论的新生代力量,最近则是从理论局部进行创新。这些拓展性
其他文献
“冷战”结束后的当今世界,和平与发展是主旅律。在这种大背景下,科技实力与国民素质,是构成综合国力的基本要素。我们知道,科学技术的载体是人,国民素质的高低,制约着科技实
教育部、人力资源社会保障部、财政部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见（教职成[2010]9号文件）》指出：＂以贡献和能力为依据,按照企业用人标准构建学校、
数字图书馆是运用现代高新技术所支持的数字资源系统工程,涉及信息资源加工、存贮、检索、传输和利用的全过程.是国家信息资源建设不可缺少的重要内容,是知识经济的重要载体.
【正】 张舜徽教授主编的《中国史学家传》的出版,在普及历史知识的通俗读物领域里填补了一项空白,这是叫人十分高兴的事。通读全书,我一方面为每位执笔者的深入浅出的绍介赞
世界观是人们对其自身在世界整体中的地位和作用的观念,它导致人们确立自我存在的意义、行为准则及其对社会生活的基本价值取向,具有控制和操纵人的行为选择的作用.半个多世
【正】 教与学是对立的统一。要提高教学质量,既要充分发挥教师的主导作用,又要最大限度地调动学生的学习积极性。我国古代教育专著《学记》中说得好:“善学者,师逸而功倍”,
教学过程,是师生之间进行信息传输和情感交流的过程,要想上好一堂数学课,学生是关键,必须充分调动学生的积极性、主动性,对此应从以下几点做起：化解学生的心理困扰,激发学习动
单纯是灵魂中一种正直无私的品质。与真诚比起来,单纯显得高尚,更纯洁。许多人真挚诚恳,但却不单纯。他们怕遭人误解,唯恐自己的形象受到损害。他们时时关注自己,反躬自省,处
随着我国向市场经济体制全面过渡,政治、经济、文化等方面发生了变化,同时也影响到了当代人的生活结构、方式和观念。处在这样时代的青少年必然会受到各种因素的冲击,并且不
针对近年来GI农产品质量安全事故频发的现状，文章在界定GI农产品加工企业为质量控制关键环节的基础上，从集体声誉视角出发，采用演化博弈模型对GI农产品加工企业的质量标准采纳行