【摘 要】
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多媒体进入课堂在城市学校已经普及,但在山区农村学校仍是可望而不可即。语文学科虽然是以语言为主要教学目标,但同样需要调动学生各种感官,提高学生的学习兴趣,启发学生思维
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多媒体进入课堂在城市学校已经普及,但在山区农村学校仍是可望而不可即。语文学科虽然是以语言为主要教学目标,但同样需要调动学生各种感官,提高学生的学习兴趣,启发学生思维,丰富学生的想象。笔者通过
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