Metamorphic strategy based on dynamic meta-modules for a self-reconfigurable robot

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摘 要: 初中语文教学在经历了新课改理念的渗透之后,构建小班化生态课堂是当前教学改革的必然选择。文章从创造性解读教材,把握生态课堂教学策略;关注课堂生成,让课堂出现意外精彩;关注差异创造,给学生生态课堂的份额;关注课堂交流,充分发挥教师引导作用四个方面进行论述。  关键词: 初中语文 生态课堂 小班化教学  皮亚杰认为:“学生在接受传统教育的方法教学时是被动接受知识,而新的教育方法让学生能够主动参
摘 要: 语文教育负载着传承民族文化、提高学生的品德修养、促进学生全面发展的重任。落实语文教育目标的一个重要因素是语文教师。文章认为,修养高尚的道德情操、打造精湛的教学技艺、积淀深厚的文化素养,是当代语文教师提高自身综合素养的必修课,成为广大语文教师不懈追求的目标。  关键词: 语文教师 师德垂范 语言艺术 教学技艺 文化素养  培养人、发展人是语文教育的核心价值追求。新的语文课程标准明确指出:“
摘 要: 小学语文阅读教学中要体现“以读代讲”的思想。在教学中,教师要通过多种教学方式,正确、合理地运用“以读代讲”,充分发挥在教学中的主导引领作用,充分激发学生的读书热情,进而充分发挥学生读书的主体作用,让学生在读中整体感知课文内容,在读中学字学词学句,在读中感悟语言魅力,在读中培养语感,在读中陶冶情志。  关键词: 小学语文教学 朗读 以读代讲  “读书百遍,其义自见”。“读得熟则不待解说”。
摘 要:在绿色低碳经济发展中,太阳能扮演着极其重要的角色,有效开发和利用太阳能是我国推进低碳经济发展的一个重要突破口,但是,在太阳能产业发展过程中,作为市场主体的太阳能企业,其创新发展面临极大挑战。太阳能企业的创新发展主要面临着企业投资意愿低下的问题,政府干预、企业融资困难、政策实施低效是影响企业发展的主要原因,通过构建政府与企业协同创新体系、健全政府产业政策实施保障,推动太阳能企业良好发展。  
摘 要: 随着科学技术的发展,越来越多的教学方式被应用到教学中,其中多媒体技术是应用较为普遍,较为高效的方式。本文主要从优化教学情境,简化教学重难点,培养学生能力等方面入手,谈谈多媒体在小学语文教学中的运用。  关键词: 小学语文 多媒体教学 学习兴趣  多媒体在教学中有特有的优势。多媒体对文字、图像、声音等内容的综合利用让语文知识可以更直观形象地展现出来,从而让学生可以更轻松地理解和掌握教学内容
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引言股权分置问题却始终是困扰我国证券市场发展的制度性难题,最为根本的是股权分置的存在导致流通股和非流通股利益的高度不一致。这种机制使得公司治理促成公司绩效提高的
摘 要: 在语文教学中要培养小学生的创新能力,应该营造民主、和谐的课堂教学氛围,充分给予小学生思考的空间,发挥其学习主动性,强化其主体意识,鼓励其发现问题、提出问题进而解决问题,使小学生的创新思维在语文教学环节中不断得到发展。  关键词: 语文教学 创新思维 培养方法  一个民族和国家要想屹立于世界之林而处于不败之地位的关键就是创新,创新是一个国家强盛不衰的永恒动力。现今国际社会,无论政治、经济、
摘 要: 现代信息技术已经广泛运用到课堂中,它可以使传统教学课堂变得充满生机与激情,极大地调动学生学习的积极性,特别是在小学低年级的语文教学中,可以使汉语拼音的教学变得形象化,促进学生对字母书写的掌握;在汉字教学中,无论是象形字、会意字还是指事字,都能形象直觀地展示,让学生牢记字形,掌握字义;在阅读教学中提高课堂教学效率,增大课堂容量,有效突出重点,突破难点。  关键词: 信息技术 小学语文 教学
摘 要: 本文阐述了小学语文教学中重视提问技巧方法的重要性,分析了提问设计中存在的问题。作者结合自身教学实践,总结了课堂教学问题设计的一些技巧方法,具有借鉴意义。  关键词: 小学语文教学 提问 技巧  著名物理学家李政道有一次给学生讲课时,忽然把身体侧过去,让学生看他的头脑的侧面形象,并比划着说:“假如由我的眉毛,沿着额头,头顶心、后脑勺,头颈直到脊柱,画一条弯曲的线,那是标点符号中的什么号?”