【摘 要】
:
深度学习能够给学生带来全新的学习方式,能够从核心素养的角度,对学生的数学能力进行发展,使学生能够通过“做事”获得更加深刻的体验,有着极为关键的意义.想要使学生能够进
【机 构】
:
广东省河源市和平县和平中学 广东 河源 517200
论文部分内容阅读
深度学习能够给学生带来全新的学习方式,能够从核心素养的角度,对学生的数学能力进行发展,使学生能够通过“做事”获得更加深刻的体验,有着极为关键的意义.想要使学生能够进入深度学习的状态,就需要对单元进行设计.本文从教学意义上,对深度学习进行了阐述,通过与单元设计相结合,对深度学习进行了分析,并提出了如何通过单元设计实现学生的深度学习,以供参考.
其他文献
小学语文阅读教学所占的比重较大,培养学生的阅读理解能力是小学语文阅读教学的主要目标.小组合作的教学模式可以将课堂上教师向学生单向的讲授转变为学生,教师之间双向的交
《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆往事的情感倾注,鲁迅先生通过十篇散文将清末到辛亥革命中国社会的丑态展现得淋漓尽致,虽然《朝花夕拾》在内容上属于回忆性散文,但是这实质上是
新课标中明确指出,教师应当打造出自主、合作、探究的教学课堂,转变传统的灌溉式教学法,将学生当作学习的主体,使学生的实践能力以及创新意识得到提升.同时,一份合理的预习单
随着时代的不断发展,我国教学改革在不断深入,新课改对于小学语文教学提出了全新的要求,原有的教学理念与教学模式已经无法满足当前的实际教学要求,如果在教学过程中一直延用