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对于职高学生们来说，由于社会、家庭、学校的环境以及学生的个性的不同,使他们的学习差异性较大,英语水平参差不齐。如何培养职高学生们的英语学习热情提高他们的英语应用能力成为职业中学英语教师们亟待解决的问题。面对班级中不同层次的学生，教师在教学过程中应对他们提出不同的要求,进行差异化的教学与指导，在英语课堂教学中实施分层教学就成为了必然。本文从分层教育法的理论依据，重要意义，分层教学法的要点，分层教学的环节以及分层教学的方法等五个方面对分层教学法进行了全面的初步的探索，以期面向全体学生，让不同层次的学生都学有所获，培养出更多合格的职业英语人才。