小学体育教学中兴趣培养与疏导

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伴随我国素质教育理念的不断深化,培养学生的德、智、体、美、劳全面发展成为了现阶段各项教育学科的主要教育目标.体育作为小学教育中的一门基础学科,对学生日后的发展具有积极作用.但在实际的体育教学中,学生的课堂参与度并不高,导致体育教学效率低下.因此,如何提高体育教学效率是体育教师应不断思考的问题.本文对小学体育教学中培养学生学习兴趣与疏导学生心理的有效方式展开深入的探究及分析,并做出相应总结.
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