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与《语文课程标准》实验稿相比，在习作教学板块，修订稿在“课程目标”、“教学建议和内容”、“实施建议”的表述中透显出这样三个鲜明的课程研制意图：基本立场不动摇，语文素养重融合，传统现代都兼顾。
保本护基多维贯通体现平衡——“习作教学”部分解读
【摘 要】
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与《语文课程标准》实验稿相比，在习作教学板块，修订稿在“课程目标”、“教学建议和内容”、“实施建议”的表述中透显出这样三个鲜明的课程研制意图：基本立场不动摇，语文素养重
【机 构】
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江苏省海门实验学校附属小学
【出 处】
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江苏教育：小学教学
【发表日期】
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2012年3期
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