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鉴于美术学科的特殊性,笔者对于在小学美术教学中实现"学讲方式"进行了尝试和思考,提出了一些认识和看法。
修正极端观念 践行学讲精神——以《水墨荷花》一课为例
【摘 要】
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鉴于美术学科的特殊性,笔者对于在小学美术教学中实现"学讲方式"进行了尝试和思考,提出了一些认识和看法。
【机 构】
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江苏徐州市铜山区黄集实验小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2015年9期
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