【摘 要】
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本文在陶行知先生“教学做合一”理论的指引下,尝试用“英语四步教学法”来打造高效课堂。在准备呈现阶段通过“做”导入新课,在操练巩固阶段通过“做”完成任务,在拓展提升
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本文在陶行知先生“教学做合一”理论的指引下,尝试用“英语四步教学法”来打造高效课堂。在准备呈现阶段通过“做”导入新课,在操练巩固阶段通过“做”完成任务,在拓展提升阶段通过“做”融入生活,在课堂检测阶段通过“做”回归重点。
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