中国艺术史论界应争取文化自主权和“话语权”

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浙江大学人文学院教授河清在《艺术史是一种权力-“走出编译时代”》中指出,当人多势众的美国“当代艺术”理论家们为战后在美国兴起的实物装置、行为表演和极简概念等定义为“艺术”,这其中不仅有美苏意识形态冷战的政治权力,同样还有文化的权力(相对非西方文化而言).
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[摘 要] 当代教育管理都是以过程为取向,是一种全新的教育理念,在这一新的过程中,体现了这种过程的性质和特征。开放、有机互动、合作共享是这种过程的主要体现,当代教育具有创新性、创造性、动态性和人性化的特点,这种教育管理促进着各方面的共同成长。  [关 键 词] 教育管理;当代教育管理;过程;性质  [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)13-00
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