【摘 要】
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以“教师为主导,以学生为主体”并不是在课堂上淡化教师自我存在的价值,更不能迷失教学主导的方向,应该让师生这一双向角色真正互动起来,实现教学效果的最大化,这才是二期课
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以“教师为主导,以学生为主体”并不是在课堂上淡化教师自我存在的价值,更不能迷失教学主导的方向,应该让师生这一双向角色真正互动起来,实现教学效果的最大化,这才是二期课改理念下课堂教学评价的重要标尺。
To “teacher-led, students as the main ” is not in the classroom to dilute the value of the teacher’s self-existence, but also can not lose the direction of teaching-oriented, teachers and students should make the two-way interaction really up and achieve the maximum teaching effectiveness This is the second class curriculum reform concept of classroom teaching evaluation of the important ruler.
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