【摘 要】
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在传统教育中,高中课程的分科现象导致了学生所学知识之间缺少必要的联系,学生不能综合运用所学的知识来解决问题。新一轮普通高中课程改革对课程结构进行了重大调整,其目的
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在传统教育中,高中课程的分科现象导致了学生所学知识之间缺少必要的联系,学生不能综合运用所学的知识来解决问题。新一轮普通高中课程改革对课程结构进行了重大调整,其目的在于打破科目之间的壁垒,加强科目之间的沟通与联系。文章就普通高中化学新课程跨学科教学的必要性、具体步骤和重要意义等问题作了简要的阐述。
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