【摘 要】
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2016年伊始,教育部全面推进中小学生艺术质量测评工作,作为艺术教育的重要组成部分,中小学音乐教育也W此受到越来越多的关注和重视《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面
【基金项目】
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大连市教育科学“十三五”规划2019年度课题“器乐辅助教学培养初中生音乐素养的实验研究”(项目编号ND2019236)的阶段性研究成果
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2016年伊始,教育部全面推进中小学生艺术质量测评工作,作为艺术教育的重要组成部分,中小学音乐教育也W此受到越来越多的关注和重视《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确指出:“增强美育熏陶……严格落实音乐、美术、书法等课程……帮助每位学生学会1至2项艺术技能……”《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(下文简称“新课标”)中提出:“在教学中,要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣,不断提高音乐素养,丰富精神生活。”
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