【摘 要】
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<正>鲁迅先生在《不应该那么写》一文中强调,"从那同一作品的未定稿本去学习""这确是极有益处的学习法""因为在学习者一方面,是必须知道了‘不应该那么写’,这才会明白原来‘
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<正>鲁迅先生在《不应该那么写》一文中强调,"从那同一作品的未定稿本去学习""这确是极有益处的学习法""因为在学习者一方面,是必须知道了‘不应该那么写’,这才会明白原来‘应该这么写’的"。在日常教学中,语文教师应十分注重作文评讲,着力引导学生针对写作中的薄弱环节,进行有效的诊断,即不仅关注"写什么""怎么写"等问题,还应关注"不该怎么写""应该如何改"。要言之,须引领学生从自我反思的角度,用审视的眼光,对存在的问题作
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