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受新冠肺炎疫情影响,第三期"血液学检验技术"在线开放课程以学生为中心,课程团队对教学内容进行了重新搭建,提高了学生参与度在课程考核中的比例,设置了"闯关、互答、互批"三模式,充分调动了学生的学习积极性。每周向参与学习的学校反馈学生在线学习动态,有效监督了在线学习效果。
疫情背景下高职“血液学检验技术”在线开放课程教学实践与探索
【摘 要】
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受新冠肺炎疫情影响,第三期"血液学检验技术"在线开放课程以学生为中心,课程团队对教学内容进行了重新搭建,提高了学生参与度在课程考核中的比例,设置了"闯关、互答、互批"三
【机 构】
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襄阳职业技术学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2021年5期
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