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一、教师个人须有身教。以人格感染教师在学生心目中的形象十分高大，教师不仅是学生行为的榜样，又是学生心中的楷模。因此，在学生心理的健康发展和健康人格的形成过程中，教师的诚与尊爱是培养健康心理和健康人格的前提。
在心育实践中的有益尝试与探索
【摘 要】
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一、教师个人须有身教。以人格感染教师在学生心目中的形象十分高大，教师不仅是学生行为的榜样，又是学生心中的楷模。因此，在学生心理的健康发展和健康人格的形成过程中，教师的诚
【机 构】
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齐齐哈尔市第七中学
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2011年2期
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