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在英语教学中一部分学生由于主动性差、接受力差、自觉性差等原因成为后进生,作为教师要转变观念,以激励为主,改进教学方法,做好后进生的转化工作.
后进生群体的形成及转化初探
【摘 要】
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在英语教学中一部分学生由于主动性差、接受力差、自觉性差等原因成为后进生,作为教师要转变观念,以激励为主,改进教学方法,做好后进生的转化工作.
【机 构】
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汪清县第四中学
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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