情境教学法在小学语文教学中的应用

来源 :文存阅刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luoqiaoshui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
改变以往教学中存在的强输硬灌的缺陷,增强教师在课堂中的教学能力,丰富教师的教育形式,让学生自觉的投入到学习中去,是素质教育和新课程改革对小学语文教学提出的新要求.因此,能够让教师和学生之间相互配合,积极互动的情景教学法也就应运而生了.经常在课堂中运用情景教学法,不仅可以减轻教师教学的难度和压力,同时还能提升学生学习的兴趣和效率,让课堂教学变得事半功倍.
其他文献
目的探讨小剂量胺碘酮预防非瓣膜性心脏病阵发性房颤复发的疗效和安全性。方法40例阵发性房颤患者给予胺碘酮600mg d~(-1),5日后渐减为维持量50~100mg d~(-1),采用24小时动态
交互式电子白板,是一种随着时代的变化而出现的新式教学媒体,交互性和生成性是其最为显著的特征.交互式电子白板辅助高中化学课堂教学的出现顺应了当前教育发展的主流需求,符
小学语文课文生动有趣,这些课文中附有彩色的插图、幽默的文字,能够引起学生的兴趣,因而低年级小学生在课堂上表现总是很积极.随着学龄的增长,知识的积累,越到高年级学生对语
自改革开放以来,我院与日本、以色列、墨西哥、美国、奥地利、埃及、韩国、新西兰等20多个国家的高等院校、科研机构建立了科技合作的关系,其中与日本鸟取大学的科技合作长
随着英语课堂教学在中国高校要求不断提高,大学英语的课堂教学愈发受到重视.其中,大学英语课堂学生积极性特别引起广大专家学者的关注.这不仅仅是由于政策上规定,更是由于当
《国家英语课程标准》强调在教学过程中要始终体现学生的主体地位,教师要通过充分发挥学生的主体能动性来实现高效的英语课堂.本文就英语教学中学生主体能动性的发挥谈谈自己
鱼的世界是静静的世界。俗话说:“像鱼一样沉静。”  昆虫的世界是夜的世界,它们怕光。昆虫中即使像蜜蜂那样,白天劳动,但它还是喜欢黑夜。  鸟的世界是阳光和歌唱的世界。  万物生长靠太阳,一切都在它的照射下欢腾鼓舞。南方的鸟儿翅膀浸染着阳光;我们这里的鸟儿把阳光放进歌唱;还有许多鸟儿追逐日头,到处翱翔。  博物学家圣琼说:“瞧吧,早晨它们礼赞朝阳,向晚,又虔诚地飞集在一起。看落日在苏格兰海岸缓缓下降
期刊
在新时期背景下,开放性教学在初中英语教学过程中的应用,应该引起师生的充分重视,因为只有开放的教学模式才能创设和谐丰富的课堂氛围,生动的课堂氛围能够让学生更活跃的参与
护理人文关怀是一种护理理念,其宗旨是尊重人、关心人且以人为本,护士将所学到的护理知识转化成内在知识,对于患者,从内心深处唤起的呵护方式.研究发现,我国大多数护士缺乏关
2012年10月8日,瑞典皇家科学院发出通知,英国生物学家和另一位日本生物学家山中伸弥,共同获得今年的诺贝尔生理学或医学奖。  可在面对镜头的时候,这位79岁的老人,却把一张中学成绩报告单放在最显眼的位置。在这张已经发黄的纸片上可以看到,63年前,这位生物学最高奖项的得主曾经在生物课上排名全班倒数第一,并且被授课老师评价为“非常愚蠢”。  “我相信他(格登)想要成为一名科学家,但从他的表现来看,这
期刊